{"id":8967,"date":"2024-09-18T13:41:54","date_gmt":"2024-09-18T11:41:54","guid":{"rendered":"\/blog\/?p=8967"},"modified":"2024-09-18T13:41:59","modified_gmt":"2024-09-18T11:41:59","slug":"rein-ins-museum-susanne-gesser-ueber-museen-und-ausstellungen-fuer-kinder","status":"publish","type":"post","link":"\/blog\/2024\/09\/18\/rein-ins-museum-susanne-gesser-ueber-museen-und-ausstellungen-fuer-kinder\/","title":{"rendered":"Rein ins Museum! Susanne Gesser \u00fcber Museen und Ausstellungen f\u00fcr Kinder"},"content":{"rendered":"\n

Rein ins Museum! Susanne Gesser \u00fcber Museen und Ausstellungen f\u00fcr Kinder<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

18. September 2024<\/p>\n\n\n\n

Susanne Gesser leitet das Junge Museum in Frankfurt am Main (vormals Kindermuseum Frankfurt) und ist Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der DHM-Kinderausstellung \u201eRein ins Gem\u00e4lde! Eine Zeitreise f\u00fcr Kinder\u201c<\/a>. Im Interview erz\u00e4hlt sie von ihren Erfahrungen, wie Museen gute Orte f\u00fcr Kinder werden k\u00f6nnen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u201eDagegen! Daf\u00fcr? Revolution. Macht. Geschichte.\u201c Ausstellung ab 23. Oktober 2018, Junges Museum Frankfurt. Ausstellungser\u00f6ffnung, 21. Oktober 2018, Foto: Stefanie K\u00f6sling<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Seit \u00fcber 50 Jahren ist das Kindermuseum in Frankfurt am Main eine Institution mit Vorbild- und Vorreiterfunktion. Seit 1972 konzipiert das Museum Ausstellungen f\u00fcr Kinder. Was ist das Besondere an Ihrem Kindermuseum?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Susanne Gesser:<\/strong> Das Junge Museum Frankfurt ist seit mehr als f\u00fcnf Jahrzehnten ein ganz besonderer Ort. Es ist ein Kulturort explizit f\u00fcr Kinder, Jugendliche und ihre Familien. Die Ausstellungen des Kindermuseums bildeten sich in den 1970er Jahren zu eigenst\u00e4ndigen Formaten heraus. Sie unterschieden sich formal und inhaltlich von denen der \u00fcblichen Museumsausstellungen. Ein Novum war z. B., dass bei der Objektpr\u00e4sentation auf die K\u00f6rpergr\u00f6\u00dfe von Kindern R\u00fccksicht genommen wurde. Es gab sogar einige Objekte zur Benutzung. In den inszenierten Ausstellungen war die Aktivit\u00e4t der Besucher*innen erforderlich, um sich Inhalte zu erschlie\u00dfen und die Ausstellungen erst erfahr- und erlebbar machten. Mitdenken und Miterleben waren Voraussetzungen f\u00fcr den Erkenntnisgewinn. Das Format der interaktiven Ausstellung war geboren. Schon damals wurden Kindergruppen eingeladen, um sich aktiv an der Planung und Gestaltung der Ausstellung zu beteiligen.<\/p>\n\n\n\n

Bis heute stehen die Eigenaktivit\u00e4t, das Mitmachen, das entdeckende Lernen und die Kreativit\u00e4t im Mittelpunkt der Ausstellungskonzeptionen.<\/p>\n\n\n\n

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\u201eDagegen! Daf\u00fcr? Revolution. Macht. Geschichte.\u201c Ausstellung ab 23. Oktober 2018, Junges Museum Frankfurt. Pressekonferenz, 19. Oktober 2018, Foto: Stefanie K\u00f6sling<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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\u201eGeschichte – junge Menschen \u2013 Museum\u201c ist der Dreiklang, der Sie seit langem als Leiterin und Kuratorin am Jungen Museum Frankfurt besch\u00e4ftigt. Was k\u00f6nnen Sie uns, dem DHM mit seiner ersten Kinder- und Familienausstellung \u201eRein ins Gem\u00e4lde! Eine Zeitreise f\u00fcr Kinder\u201c und der Aussicht auf eine dauerhafte Ausstellungsfl\u00e4che f\u00fcr Kinder in der neuen St\u00e4ndigen Ausstellung, als Tipp mitgeben?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Susanne Gesser:<\/strong> <\/strong>Das Wichtigste ist, Themen zu finden und umzusetzen, die relevant f\u00fcr Kinder von heute sind. Wo gibt es Ankn\u00fcpfungspunkte, mit denen Kinder und Jugendliche etwas anfangen k\u00f6nnen, die mit ihnen und ihrer Lebenswirklichkeit und ihrem Erfahrungshorizont zu tun haben? Da sie sich in der Regel leicht f\u00fcr alles interessieren, neugierig, entdeckfreudig und wissensdurstig sind, eignet sich eine gro\u00dfe F\u00fclle von Themen f\u00fcr eine kindgerechte Ausstellung.<\/p>\n\n\n\n

Bei Themenwahl und Ausstellungskonzeption sollte gro\u00dfer Wert auf Pluralit\u00e4t und Vieldimensionalit\u00e4t gelegt werden. Eine Gleichzeitigkeit aber auch Widerspr\u00fcchlichkeit von z. B. Prozessen und Handlungen sollte sichtbar und durch die Einrichtung von unterschiedlichen Stationen in der Ausstellung betont werden. Denn so k\u00f6nnen die Besucher*innen erfahren, dass eine (ihre) Sichtweise nur ein Aspekt ist und aus einem anderen Blickwinkel der gleiche Prozess ganz anders wahrgenommen werden kann. Wichtig ist, die Inhalte in einem sachlogischen Zusammenhang darzustellen, so k\u00f6nnen Vorkenntnisse der Kinder aktiviert werden. Das Aktivieren von eigenen Erfahrungen und Erlebnissen ist f\u00fcr das Aufnehmen, Verbinden und Umsetzen von bisherigem mit neuem Wissen entscheidend. Neben der lebensweltlichen Relevanz spielt aber auch die eigene Aktivit\u00e4t f\u00fcr die Kinder und Jugendlichen eine besonders wichtige Rolle in der Vermittlungsarbeit.<\/p>\n\n\n\n

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In der Druckwerkstatt, Junges Museum Frankfurt, Foto: Stefanie K\u00f6sling<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Warum ist Geschichte f\u00fcr Kinder relevant bzw. wann wird Geschichte f\u00fcr Kinder zu einem f\u00fcr sie bedeutsamen Thema?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Susanne Gesser:<\/strong> <\/strong>Die Fragen, was hat das mit mir zu tun, was bedeutet dieses Ereignis f\u00fcr mich heute, leitet uns bei der Arbeit. Das Junge Museum ist ein Ort, wo die Geschichte der Stadt und ein St\u00fcck der Welt erkl\u00e4rt wird. Mit uns k\u00f6nnen Kinder das kulturelle Erbe kennenlernen und \u00fcber den eigenen Stadtteil hinaus Frankfurt erkunden. Mit unserer didaktischen Arbeit regen wir unser junges Publikum dazu an, sich selbst mit der eigenen Geschichte und Familiengeschichte als Frankfurter Kind \u2013 egal ob hier geboren oder nicht \u2013 in einen gr\u00f6\u00dferen Zusammenhang einzuordnen und sich gleichzeitig verortet zu f\u00fchlen. Kurz: Ein Bewusstsein f\u00fcr die eigenen Wurzeln zu entwickeln. So kann die f\u00fcr die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen so wichtige Verbundenheit mit der Stadt, in der sie leben, gest\u00e4rkt werden und ermutigt sie auf lange Sicht zu eigenst\u00e4ndigem Handeln und Teilhabe an der Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n

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Stadtgang \u201eWie man einen Kaiser macht\u201d, Junges Museum Frankfurt, Foto: Stefanie K\u00f6sling<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Sie haben viele Erfahrungen gesammelt und experimentiert, um Kindern im Geschichtsmuseum m\u00f6glichst vielseitige Freir\u00e4ume und Teilhabe auf Augenh\u00f6he zu bieten – zugleich arbeiten Sie anhand von historischen Objekten mit handfesten geschichtlichen Ereignissen. Wie gelingt es dabei, das Gleichgewicht zu halten,<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Susanne Gesser:<\/strong> <\/strong>Ein wichtiges Stichwort ist Handlungsorientierung. Unsere didaktische Sammlung von historischen Objekten erm\u00f6glicht es uns, Originale als Hands-on Objekte in die Vermittlungsarbeit zu integrieren. Der spielerische Zugang und das Ansprechen unterschiedlicher Sinne sind durch den Objektbezug und die Einbindung von originalen Objekten garantiert. Diese Hands-on Objekte werden in interaktive Bereiche integriert. Dort d\u00fcrfen unsere Besucher*innen \u201ehandgreiflich\u201c werden, zupacken und k\u00f6nnen so Dinge und Zusammenh\u00e4nge besser \u201ebe-greifen\u201c und \u201eer-fassen\u201c. Durch das Anfassen, Mitmachen und die eigene Aktivit\u00e4t werden Empathie und Mitdenken evoziert.<\/p>\n\n\n\n

Unsere aktuelle Kinderausstellung ist f\u00fcr das DHM ein Zwischenschritt, gewisserma\u00dfen ein Experimentierfeld, in dem wir erfahren wollen, mit welchen Methoden und Inhalten wir unsere dauerhafte Ausstellungsfl\u00e4che f\u00fcr Kinder entwickeln wollen. Was halten Sie f\u00fcr wichtig, damit eine Ausstellung f\u00fcr Kinder \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum relevant und lebendig bleibt?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Susanne Gesser:<\/strong> <\/strong>Es ist eine Mischung aus unterschiedlichen Aspekten, die zum Gelingen einer Ausstellung beitragen k\u00f6nnen. Es sind neben der Handlungsorientierung, dem spielerischen Zugang und der Ansprache unterschiedlicher Sinne je nach Ausstellungsthema, auch unbedingt die Einbindung von originalen Objekten, denn so entsteht eine weitere Ebene des \u201eernst Nehmens\u201c der Zielgruppe. Dabei ist personale Vermittlung durch geschulte Mitarbeiter*innen, die mit Herz und Verstand glaubw\u00fcrdig agieren und die jungen Besucher*innen altersgerecht ansprechen, besonders wichtig. M\u00f6glichkeiten f\u00fcr eigene Gestaltung und kreative Bet\u00e4tigung f\u00fcr Besucher*innen direkt in der Ausstellung sind weitere Erfolgsgaranten. Besonders sch\u00f6n ist \u2013 und regt zum Wiederkommen an \u2013 wenn Ergebnisse der eigenen Aktivit\u00e4t in der Ausstellung pr\u00e4sentiert werden k\u00f6nnen und so ein Beitrag zur Ausstellung sichtbar wird.<\/p>\n\n\n\n\n
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Susanne Gesser<\/h4>\n

Susanne Gesser ist seit 1992 Kuratorin am Jungen Museum Frankfurt (ehemals Kindermuseum Frankfurt), das sie seit 1998 leitet. Sie leitet au\u00dferdem die Abteilung Vermittlung und Partizipation am Historischen Museum Frankfurt. Gesser ist Gr\u00fcndungsmitglied des Bundesverbandes Museumsp\u00e4dagogik e.V. sowie des Bundesverbandes der Deutschen Kinder- und Jugendmuseen e.V. (Vorstandsmitglied von 1997 bis 2000 und 2015 bis 2017). Sie ist auch Vizepr\u00e4sidentin von Hands On! International Association of Children in Museums. Zurzeit ist sie kommissarische Museumsdirektorin des Historischen Museums Frankfurt.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rein ins Museum! Susanne Gesser \u00fcber Museen und Ausstellungen f\u00fcr Kinder<\/h2>\n

Susanne Gesser leitet das Junge Museum in Frankfurt am Main (vormals Kindermuseum Frankfurt) und ist Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der DHM-Kinderausstellung \u201eRein ins Gem\u00e4lde! Eine Zeitreise f\u00fcr Kinder\u201c. Im Interview erz\u00e4hlt sie von ihren Erfahrungen, wie Museen gute Orte f\u00fcr Kinder werden k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8978,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[701],"tags":[2887,1023,2872],"class_list":["post-8967","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kolumne","tag-interview-de","tag-kinder","tag-rein-ins-gemaelde"],"_links":{"self":[{"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8967"}],"version-history":[{"count":9,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9002,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8967\/revisions\/9002"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8978"}],"wp:attachment":[{"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}